No 20 de junho 2009, logo depois da oficina introdutória I, fizemos a oficina introdutória II. Comecei a minha oficina com uma dinâmica, em que o cursista colocava em uma folha de papel um poema preferido ou uma música que o marcou muito em sua vida. O resultado foi maravilhoso, pudemos descontrair um pouco, e tornar a apresentação dos cursistas divertida. Apresentei toda a metodologia do Gestar II para Língua Portuguesa, e percebi o quanto todos estavam ansiosos para participar do programa, pois queriam saber se realmente iriam desfrutar de um curso que pudesse acrescentar conhecimentos pra´ticos para desenvolveram em suas aulas, sendo que é o maior desejos dos profissionais de educação que conheço. Depois dos esclarecimentos quanto ao programa, entreguei o material, com os 16 livros do projeto e todos os cursistas manipularam e conferiram à vontade. Apresentei o cronograma das oficinas e atividades, bem como os dias do plantão para acessorá-los. Os cursistas saíram da oficina entusiasmados com o Gestar II, mas preocupados com a adequação das aulas com as atividades do curso e o planejamento anual de acordo com a proposta do programa Gestar II.
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